首页 期刊 传奇文学选刊 数学课堂启发艺术浅谈 【正文】

数学课堂启发艺术浅谈

作者:满吉 青海省达日县民族中学 青海达日814200
数学课堂   启发艺术   启发方式   开放课堂  

摘要:数学课堂启发的方法多种多样的,教师应针对学生的实际和教材知识的特点,采用不同的方法,提高教学质量。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社