摘要：财政学是本科院校经济类专业的专业基础课程,具有较强应用性和实践性。本文从高校财政学课程现状入手,深入分析课程建设中存在的问题,讨论计量方法与财政学课程建设的融合发展。本文建议在财政学的教学过程中融入计量方法以科学解决财政现实问题,同时不仅需做到因材施教,也应根据各专业的特点进行分类教学,促进计量方法与财政学课程建设的融合发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社