首页 期刊 成才之路 高中物理动态生成性活动单设计刍论 【正文】

高中物理动态生成性活动单设计刍论

作者:曹卫华 江苏省南通市小海中学; 江苏南通226015
高中物理   动态   生成性   活动单   思维体系  

摘要:学生认知体系的建构是交互式、非线性的,是在与周围环境“同化—顺应—平衡”过程中逐渐发展、丰富的。而活动单能促进这一交互式过程的多元化,促进学生知识结构、思维体系的动态生成。文章从生成性活动单设计的必要性、原则性、关键性和拓展性等方面进行论述。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅