首页 期刊 成才之路 有效建构语文生态课堂探究 【正文】

有效建构语文生态课堂探究

作者:邹倩 江苏省常州市白云小学; 江苏常州213016
生态课堂   小学语文   优化内容   改革模式   改进评价  

摘要:生态课堂能够解放学生思想、唤醒学生生命意识.文章从优化教学内容、贴近生活、自主快乐,改革教学模式、告别灌输、自主探究,改进教学评价、讲究尊重、自主发展几方面研究打造语文生态课堂的策略,让教学更加科学化、健康化.

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