杂志简介:《包头职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为15-1223/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:技术开发与应用、教育与管理、教学改革、思政课程与课程思政、文化旅游
作者:史凤云 刊期:2014年第03期
文化及其所依赖的自然环境和社会环境,共同构成其完整而又活态的文化生态系统。当前,在政府正确引导、大力支持以及民间力量的参与下,包头地区敕勒川文化生态得到了积极保护。但其文化生态保护系统同时也遭受着现实因素的种种制约。主张秉持文化的差异性和个性化原则,使敕勒川文化生态系统能够保持强健的生命活力。
作者:张兴旺 刊期:2014年第03期
包头方言属于晋方言,它有三组疑问语气词,可用来表达不同的疑问信息。它们在标示疑问语气方面是相同的,但在体范畴上存在着差异。
作者:李嘉贤 尚烨 刊期:2014年第03期
俺答汗时期特别是其后期蒙古右翼已控制了漠南蒙古,但由于当时蒙古社会政治不统一,经济发展不平衡,同时俺答汗又不断发动对外战争,这就使得蒙古社会矛盾重重,统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾都比较突出。
作者:潘春利 侯霞 刊期:2014年第03期
萨满教是我国古代北方游牧民族普遍信仰的一种原始宗教。蒙古族及其先民长期笃信萨满教,这种信仰渗透到日常生活的不同层面和社会文化的各个领域,蒙古族造型艺术早期审美意识的形成就和萨满信仰与萨满文化活动分不开。蒙古族造型艺术的内容很多,本文仅以岩画艺术、建筑艺术、服饰艺术以及色彩取向为例,以点带面来分析萨满文化对蒙古族造型艺...
作者:王艳萍 刊期:2014年第03期
目前,高职院校人才培养质量不高,亟需提高教师素质,促进教师专业技能的不断提升。教师评价机制对教师专业技能的提升有重要作用,不合理的教师考核评价制度已经阻碍了教师队伍建设。分析高职教师专业技能与教师评价的关系,以促进教师专业技能提升为导向,通过确定多元化评价主体、选择高职教育特色评价内容、健全教师评价监督约束机制、运用...
作者:曹润平 王嘉 刊期:2014年第03期
以国内高职院校试办高职本科的调研为基础,分析当前国内高职院校试办本科的规模、模式、管理方法等基本情况,提出对高职院校试办高职本科的一些看法和思考。
作者:马金河 刊期:2014年第03期
“校中厂”是校企合作的重要模式,也是提高高职院校学生实践技能的有效途径。分析校企合作中“校中厂”的建设原则、建设标准、规范化管理和分工管理,从而使“校中厂”真正把相关企业的技术人员、设备、场地等资源引入学校教育教学的全过程,进而让企业参与“校中厂”建设、专业建设、课程改革、实训教材编写和实训指导等工作,不断拓展“校中...
作者:王建林 刊期:2014年第03期
针对目前招生的现状,分析造成高职招生困难的地域原因、行业特点、考生想法、中学因素以及高职院校自身等原因,提出相应的解决办法。
作者:高云伟 刊期:2014年第03期
现实背景下,高职学生专业选择与专业建设发展分离现象较为普遍,一定程度上影响着高职院专业建设的协调发展。分析高职学生专业选择与高职院校专业建设的分离现象,指出学生专业选择与高职院校专业建设发展密切相关。高职院校应通过科学规划,使各专业协调发展,以专业建设发展来带动人才培养质量的提高。
作者:何萍 刊期:2014年第03期
太阳能是一种清洁、可再生能源,太阳能电池发电的方式成为当前能源发展战略的重要部分。如何使太阳能电池板最大限度的吸收太阳能,太阳跟踪器较好的解决了该问题。详细介绍了光电传感器式太阳跟踪控制器的主要设计方法和针对阴天、多云天气的软件抗干扰设计。
作者:刘江 刊期:2014年第03期
微机化的变电站综合自动化系统,可极大地提高变电站运行的自动化管理水平、运行可靠性和经济性。针对某工厂变电站综合自动化系统的升级需求,研究并设计实现了改进后的变电站综合自动化系统,给出了一种组合数字滤波器与基本傅氏算法的改进微机保护算法,应用在变电站综合自动化系统中。现场调试结果表明所设计的变电站综合自动化系统能够实现...
作者:郭荣祥 张祥 贾旭军 刊期:2014年第03期
目前普遍采用一台自耦变压器起动一台电动机,也有采用一台自耦变压器起动多台电动机的情况,为了兼顾设备成本及运行可靠性两个方面,提出了一种采用两台自耦变压器起动三台电动机的控制方法,并给出了主电路及其控制电路,该控制方式既降低了设备价格,又减小了占地面积。实际运行表明,设备能够长期稳定运行,可推广应用。
作者:高建芳 胡明 刊期:2014年第03期
计算机应用基础课程是一门公共课程,要求各专业学生都必须熟练掌握计算机基础知识。为了真正了解学生掌握这门课程的程度,及时、准确地反馈教学效果,利用ASP技术设计出了计算机应用基础课程网上考试系统。
作者:亢震威 韩芳 刊期:2014年第03期
公平正义是人类社会建设永恒的价值目标,保障公民权利实现公平正义只有也只能通过建设社会主义法治社会才能得以真正实现。培育法治思维是一项涉及政治、经济、文化、社会组织等社会建设各个领域的系统工程。法治社会建设过程中,我们认为当代大学生法治思维可从政治、市场、社会三重维度,通过深化依法行政、强化司法公正、发挥企业法治正能量...
作者:高凤妹 刊期:2014年第03期
大学语文课程性质的正确定位,是该课程改革的核心问题。人文性、工具性不是大学语文课程的特殊属性,“言语性”才是大学语文课的本质属性。围绕“言语性”这一本质属性,建构言语表现实践课程、教材与教法,才可望提高教学效能,有效应对当下危机,从根本上提高大学生言语表现素养。