首页 期刊 北京教育学院学报 信息技术环境下“支持学生参与学习”教学策略的实践与反思 【正文】

信息技术环境下“支持学生参与学习”教学策略的实践与反思

作者:李京 北京教育学院附属中学; 北京100035
中学语文教学   信息技术环境   教学策略   学生参与学习  

摘要:信息技术手段对"支持学生参与学习"有重要作用,在教学中可以利用信息技术手段设计课堂多媒体导语,指导学生进行个性化学习,启发学生的思维过程,指导学生进行合作探究。运用这一教学策略可以把课堂真正还给学生,切实提高课堂教学的有效性。

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