作者:田夏彪 期刊:《教育探索》 2017年第01期
积极型师生关系的构建体现在:师生情感态度的“乐教爱学”,为教与学互动奠定良好的情感态度和意志行为基础;师生价值追求的“真善关谐”,确立关注社会民生和培育独立个性的求学问道取向;师生交往过程的“心诚友爱”,激活教育主体求知进取意识、担当道德责任和坚强意志行动能力。积极型师生关系构建的结构载体如下:应以课堂教学为主体,形成探究式教学相长关系;以班级管理为平台,形成敞开式生命对话关系;以社团组织为资源...
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期刊级别:省级期刊
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