摘要：文章对中医院校学生临床实践教学模式进行了积极的探索,根据中医学具有实践性强的特点,在教学实习和毕业实习两段常规实习的基础上,导入了早临床、多临床、反复临床的＂预实习＂环节。通过4个假期的运行,该＂预实习＂方案取得了阶段性的成效,对提高学生的实践动手能力和社会适应能力起到了积极的促进作用。

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