首页 期刊 职业教育与区域发展 构建自主互助式学习型思想品德课堂的尝试与思考 【正文】

构建自主互助式学习型思想品德课堂的尝试与思考

作者:高世林 名山二中
学习活动   思想品德   课堂情景   教育集团   教学改革  

摘要:近几年来,我校在市教育局的领导和方略教育集团的指导下按新课标的要求开展了自主互助式学习型课堂的建设的教育教学改革,作为学校的一名教师积极参与了这一活动,并取得一定的成效。新课程标准要求教师要变"课堂"为"学堂",激发学生的学习动力,发挥学生的主体作用。结合近几年来的教学实践,我认为构建自主、互助式学习型思想品德课堂,应该引导学生做好预习准备;创设课堂情景,为构建自主互助式学习型课堂奠定学习氛围;建立自主互助式学习小组,发挥学生的主体作用;重视教师的主导作用;巧妙设问,及时评价、鼓励,引导学生积极思考探究互助合作等方面做起。

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