首页 期刊 职业教育与区域发展 探索初中英语早读课有效教学 【正文】

探索初中英语早读课有效教学

作者:牟智庆 雅安七中; 四川省雨城区625000
早读课   有效教学   初中英语   语言学科   语言知识  

摘要:英语学科是有声语言学科,从生理和心理学角度讲,语言知识通过声音作为传媒,传输到人的大脑,并通过反复的训练内化为大脑的一部分知识,从而成为大脑主体本身的东西。“一年之季在于春,一天之时在于晨”,在无前抑制的情况下,学生通过早读来掌握训练语言是尤为可贵的。

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