首页 期刊 职业教育与区域发展 怎样培养小学生的数学语言 【正文】

怎样培养小学生的数学语言

作者:郑涛 名山县百丈镇中心小学; 四川省名山县625100
数学语言   小学生   培养   数学学习活动   数学思维活动  

摘要:数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。

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