摘要：高职文化基础教育不仅是为专业学习打基础的教育，更是为技术型人才适应经济社会发展需要，培养可持续发展能力而进行的文化素质教育。高职院校应明确文化基础课为专业课服务、为学生可持续发展打基础的建设目标，采用模块的组建形式，整合和优化课程内容，增强实践性教学环节，以此构建文化基础教育课程体系。

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