摘要：对学校管理者来讲,核心素养培育下的教学管理是亟须探究的崭新课题。高中学校需要面对高考的压力,如何营造核心素养培育的良好氛围,如何规范教师课堂教学的日常行为,这是需要重点考虑的内容,由此需要学校管理者从不同维度、视角积极落实教学管理目标:转变学校办学理念;优化课程资源;升级课堂教程;创新教学评价,从而为核心素养培育创造良好条件,以及为学生身心健康成长奠定坚实基础。

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