摘要：辩证唯物主义认为：内因和外因相互作用，内因在事物发展中起主导作用。在相同的工作环境下，有的教师之所以能驶上“快车道”，而有的教师却总是走不出“高原”期，徘徊不前，甚至不进却退，究其原因，还在于主观上的不作为，即存在以下几种不良的心理。
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