摘要：特色发展是义务教育均衡发展的重要内涵，但由于理解上存在偏差，办学者在探寻与凝练学校特色的过程中遇到诸多困难。本文认为，学校特色的生成必须建立在学校自我认同的基础之上：恪守义务教育的基础性，致力于学生的终身发展；转化制约学校发展的问题，体现教育的智慧；积淀优势的特色项目，惠及学校每一主体的发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社