【免费】基于ARCS动机模型的数学创课设计——以“函数的概念”为例-发表之家

基于ARCS动机模型的数学创课设计——以“函数的概念”为例

作者：张景信; 班宁; 唐剑岚广西师范大学数学与统计学院

arcs动机模型数学创课动态数学

摘要：数学学习动机是影响学生数学学习的重要因素。ARCS动机模型是激发学生学习动机的有效模型。基于ARCS动机模型的数学创课设计承接有关数学创课设计的系列研究,概述ARCS动机模型基本思想与策略,以'函数的概念'教学片段为例,尝试将ARCS动机模型融入数学创课设计。

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