首页 期刊 中学物理教学参考 物理有效教学“动态设计”的“六部曲” 【正文】

物理有效教学“动态设计”的“六部曲”

作者:郭如松 江苏省高邮中学; 江苏225600
物理教学   动态设计   课程资源   科学探究  

摘要:物理有效教学设计应从哪几个方面入手?笔者常参加听、评、研课活动,跟同仁交流研讨,提出了物理有效教学“动态设计”的“六步曲”:明确教学目标、立体活化内容、活动生成资源、问题引导探究、注重培养能力、着力提升素养。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅