首页 期刊 中学物理 指向学科核心素养的教学设计——以“功与功率”为例 【正文】

指向学科核心素养的教学设计——以“功与功率”为例

作者:张国平; 梁旭 安吉县高级中学; 浙江安吉313300; 浙江省教育厅教研室; 浙江杭州310012
核心素养   教学设计   功   功率  

摘要:以"功与功率"为例,从学生视角定位教学内容,以"学为中心"设计学习任务,根据《普通高中物理课程标准》和学情确定核心素养目标,并通过情境创设、问题引导、学生活动等环节力求达成素养目标.

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