摘要：随着我国社会结构的逐步完善与教育体制的改革与深化,英语教学已经成为小学教育中不可或缺的主要科目之一。小学英语是我国英语教育的重要组成部分,它作为重要的英语启蒙教育,所承担的使命是光荣而艰巨的,更是任重而道远的。但由于各种因素的影响,导致它在小学基础教学中的发展依旧面临诸多难题。借此本文主要从小学英语课堂教学的角度对其进行评价,并在评价的基础上提出相应的策略,以便为未来我国小学英语教学的开展提供更科学、合理、有效的理论基础与实践依据。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社