摘要：在英语核心素养的今天,学生们的主体作用成了人们关注的焦点,各任课教师也充分意识到,单靠自己积极热情的讲授是无法实现高效教学的,其还需要通过各种有效教学手段将学生们的学习热情充分调动起来,以共同高效率地完成既定的教学任务。具体到初中英语学科,任课教师就可以将任务驱动教学法运用到自己的课堂教学之中,以在充分激发学生们英语学习兴趣和动力的基础上促使他们的英语综合能力实现进一步提升。

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