摘要：随着现代科学技术及信息技术的发展,在我国高中教学内容设计过程中,思维导图逐渐得到了极为广泛的运用。学校需要注重提高教师教学设计能力,深入调查高中英语教学内容设计,将思维导图运用于教学内容的设计过程中,提高教学效果和质量。除此之外,基于思维导图的高中英语词汇教学设计也将被纳入到英语体系中,而且在思维导图的高中英语词汇教学设计过程中,教师还需要了解学生的需求,完善高中英语写作教学设计。此外,还需要教师积极研究和探索英语教学内容,将激发学生学习英语的兴趣作为己任,多与学生展开沟通与交流,根据教学内容设计问题,利用现代信息技术和多媒体教学的优势,最后提高学生的综合素质,改善当代高中生的英语词汇及写作教学效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社