首页 期刊 中学生英语 基于翻转课堂的高中英语写作教学设计的实证研究 【正文】

基于翻转课堂的高中英语写作教学设计的实证研究

作者:孙朝霞 山东省高青县第一中学
高中英语写作   教学效果   课堂教学   写作技能   写作过程  

摘要:翻转课堂理念为现阶段的高中英语写作教学中有着一定的实践意义,可以有效地改变现阶段的高中英语写作效率与质量不高的问题,对此本文对于翻转课堂在高中英语写作的相关设计进行了探究分析,希望可以为今后的相关教学提供一定的参考。1.翻转课堂介绍翻转课堂是一种起源于美国的教学模式,教师将传统的课堂教学模式颠倒过来,在课堂进行相关知识的训练与巩固,在课下进行相关知识的学习与探究。

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