【免费】基于得分率“意外”中考试题的命题反思与教学启-发表之家

基于得分率“意外”中考试题的命题反思与教学启

作者：王红兵江苏省南京市教学研究室

归因命题反思教学启示

摘要：基于对得分率"意料之外"试题"情理之中"的归因认为,命题应当不为"选美"而命题,多角度身临其境,减少潜在的误导,交互实践与反思,使得"情理之中"成为"意料之中";而教学则通过把学生教得勇敢、把方法教得厚实、把思维教得灵活、把自己教得善思,以促成"情理之中"转变到"行动之中"。

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