首页 期刊 中学数学教学 基于新课标的数学建模能力评价探讨 【正文】

基于新课标的数学建模能力评价探讨

作者:董洁; 沐方华 安徽省合肥市第一中学; 230601
数学建模   能力评价   数学课程标准   数学抽象   数学学科  

摘要:《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称2017年新课标)指出数学学科核心素养包括:数学抽象,逻辑推理,数学建模,直观想象,数学运算和数据分析.基于核心素养的课程改革从原来的“双基”变为“四基”,即基础知识,基本技能,基本思想,基本活动经验,从“二能”变为“四能”,即从数学角度发现和提出问题的能力,分析和解决问题的能力.

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