首页 期刊 中学生物学 基于单元教学理念的微课程设计——以“细胞的物质输入和输出”为例 【正文】

基于单元教学理念的微课程设计——以“细胞的物质输入和输出”为例

作者:王雅婷 厦门实验中学; 福建厦门361000
单元教学   微课程设计   教学策略  

摘要:以《必修1·分子与细胞》第四章“细胞的物质输入和输出”为例,浅谈基于单元教学设计理念的微课程资源设计.

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