首页 期刊 中学生物学 基于“两次倒转”教学机制实现科学论证的教学价值 【正文】

基于“两次倒转”教学机制实现科学论证的教学价值

作者:吴开其; 张晋 四川省泸县第二中学; 四川泸州646100
两次倒转   科学论证   教学价值  

摘要:以人类认识的终点作为科学论证教学的起点,通过论证教学将科学规范及准则转化为学生自身力量,回答了基于什么内容而开展论证教学以及科学论证如何实现培养生物学科方法、观念和品格的问题。

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