首页 期刊 中学生物学 基于学科教室建设下的生物学核心素养的培养策略 【正文】

基于学科教室建设下的生物学核心素养的培养策略

作者:王红梅 浙江省嘉善高级中学; 浙江嘉兴314100
学科教室   生命观念   理性思维   科学探究   社会责任  

摘要:结合学科教室的硬件配置展开教学,帮助学生树立正确的生命观念、提高理性思维和科学探究能力,并能勇于承担社会责任。

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