首页 期刊 中学历史教学参考 基于阅读的教学活动探索——以“明末清初的思想活跃局面”一课为例 【正文】

基于阅读的教学活动探索——以“明末清初的思想活跃局面”一课为例

作者:黄冰冰 浙江省奉化高级中学; 315500
明末清初   教学活动   阅读   传统儒家思想   评比活动  

摘要:2016年,笔者有幸参与全国历史优质课评比活动,所选课题为人民版必修三“明末清初的思想活跃局面”。该课从属于“古代中国传统主流思想的演变”专题,且为收尾一课。因此本课教学将其置于传统儒家思想整条脉络之上。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅