摘要:物体运动情景的建立是动力学解题思维的重要环节.建立运动情景的能力是解题的重要能力。冰冻三尺,非一日之寒。学生面对动力学综合性较强的题目会望题兴叹,束手无策,原因众多。其中重要原因之一是长期不重视对建立运动情景能力的培养。某种程度上讲没有运动情景的建立。就谈不上解题,就像走路迷失方向。情景建立是信息获取能力、思维能力、判断能力培养的过程。教师应正确引导.从起始年级开始,从简单题目开始。
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