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读写结合,提升现代诗教学效果

作者:徐慧梅 江苏苏州市碧波中学; 215100
读写结合   现代诗   初中语文  

摘要:在初中语文教学中,教师要组织学生展开读写结合的学习。通过仿写,学生能了解作品的情感;通过改写,学生能感受作品内涵;通过捕捉灵感,学生能大胆创作;通过搭建好的平台,学生能进行积极的展示。

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