摘要：文章主要从运动训练对高中生心理健康产生的积极影响及消极影响两个方面进行分析,并针对通过运动训练提高高中生的心理健康水平提出了一些干预策略,旨在进一步提高运动训练对高中生心理健康的积极影响,尽可能消除消极影响,保证高中生在运动训练过程中,能够强健体魄、改善情绪状态、培养坚强的意志品质等,进而能够以积极向上的心态面对学习、生活,全面发展成为社会需要的高素质人才。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社