摘要：高中化学新课程在实验内容及要求、实验探究方法等方面发生了一系列的变革,在每一课程模块强化了实验探究内容,强化了实验的教育价值。但现行人教版化学教材中的有些实验还难以兼顾可行性、简约性和安全性,如果加以改进,选择好的创新方法和巧妙的设计方案则更有利于实验教学。
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