首页 期刊 中学地理教学参考 基于网络环境的中学地理教学探究 【正文】

基于网络环境的中学地理教学探究

作者:谭荣华; 王俊 南昌师范高等专科学校
中学地理   教学探究   空间思维能力   知识的基础   教学方法  

摘要:<正>网络在中学地理教学中的作用越来越突出,随着新课改的不断推进,为了更好地迎合新课改的要求,本文探讨了网络环境下中学地理教学的特征、原则以及对策等问题。一、网络环境下中学地理教学的特征1.地理学习资源丰富,有利于培养学生的空间思维能力通过网络平台,学生能搜集到大量的信息资源,可以弥补传统课堂的不足,打破时空的限制,走出固定的模式,在课本已有知识的基础上,进行更深层次的探索与交流。中学地理课程改革要求在地理教学中要注重培养学生的空间能力。教师单纯地讲解某一个问题,学生生硬地去想象的传统教学方法虽然可以让学生记住

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅