摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调幼儿教育是一种启蒙教育。启蒙教育的侧重点在于激发幼儿的认知兴趣与探究欲望。探究性学习能力是一种具有多重意义的学习活动,探究性学习表现在学前幼儿身上表现为一种幼儿主动发现、主动经历、主动认识世界、尝试探索、发现问题并主动地解决问题的学习活动过程。那么,作为一线幼儿教育工作者在幼儿教育教学过程中如何去着力培养幼儿的探究性学习能力呢？

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