摘要：步入新时期之后,会计专业开始成为职业中专院校教学体系中的关键部分,如何妥善组织工学结合的人才培养活动,大幅度提升会计专业人才的综合素养和实践应用技能,成为各类中专会计教师必须深思的问题。本文针对我国职业中专院校会计专业工学结合人才培养模式实施中存在的弊端,以及新时期下富有针对性的教学改革策略等内容,加以有序论证和解析。

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