摘要：基于MOOC平台进行《思想道德修养与法律基础》课程混合式教学的模式已在多所高校推行,取得了良好的教学效果,但亦有较大提升空间,本文,立足于校本教学实践,通过对混合式教学实施模式和教学效果的现状分析,主要从优化智慧树平台教学视频资源、强化集体备课制度、完善课程混合式教学监管机制三方面探究基于'智慧树'平台提升《思想道德修养与法律基础》课程混合式教学效果的路径。

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