摘要：本文以南京森林警察学院动植物识别类课程为研究对象,结合教学实际,分析了教学过程中存在的问题。结合学校特色,从增加课时,优化教学内容;增加以动植物为特色的前导及后续课程;突出学校特色,加强实践教学;运用现代化教学技术手段;优化考核方式五个方面进行了教学探索。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
