摘要：针对当前实践教学环节中卓越工程师综合能力培养不足、考核方式单一的问题,基于成果导向教育(OBE)的教育理念,从教学内容、教学方法和考核机制三个方面,设计了一套满足工程教育专业认证标准的输电工程综合性创新实验的实践教学的教学体系。通过实践使学生掌握了输电导线振动性能测试的原理和方法,激发了学生的学习热情,提高了学生的自主学习和创新能力,为实践环节课程的教学改革和课程质量提升提供了依据。

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