浙江医学教育杂志 省级期刊
Zhejiang Medical Education
杂志简介：《浙江医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为33-1297/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究与管理、护理管理与临床护理、基础与临床研究
杂志简介：《浙江医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为33-1297/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究与管理、护理管理与临床护理、基础与临床研究
作者：叶夷露 张琦 朱一亮 胡珏 郑鸣之 钟雅文 俞月萍 刊期：2012年第06期
目的:探讨PBL教学法在专科基础医学整合课程教学中的应用效果。方法:以2011级临床医学专业学生为教学对象,在人体机能学课程的消化系统和内分泌系统单元教学中,分别采用传统教学方法和PBL教学方法,比较学生的考试成绩;对PBL教学班进行调查问卷,评价PBL的教学效果。结果:PBL教学班较传统教学班基础理论客观题成绩无差异,临床应用主观题成绩和总成...
作者：郭琳 付勤 刊期：2012年第06期
高等医学院校精品课程建设是教学改革工程的重要组成部分,为了让医学生更好地掌握外科学基础理论、基本技能,培养高素质、高质量、高层次医学人才,中国医科大学附属盛京医院外科教研室以外科学精品课程建设为契机,借鉴精品课程的思路和方法,创建了外科学网络教学平台,拓展和丰富了教学信息资源,为教学质量的提升提供支撑。
作者：朱宁 林爱华 蒋建平 戴玉英 刊期：2012年第06期
按照临床医学(三年制)专业皮肤性病学课程目标以及全国高职高专卫生部规划教材(供临床医学专业用)《皮肤性病学》(第6版)教学内容,制作了皮肤性病学多媒体教学课件,注重课件的教学性、科学性和创新性,结合传统教学方法予以应用,取得良好效果。
作者：曹蕾 袁葵 郭玲玲 邢娟 刊期：2012年第06期
将一次性静脉营养输液袋应用于静脉输液实训教学中练习溶液的准备。实践证明,一次性静脉营养输液袋灌注法与传统用注射器灌注法相比,可以大大节约人力、物力和时间,是一种值得推广的高效、省时、节力、损伤小、成本低的物品准备方法。
作者：覃江凤 王黎芳 孙爱华 杜蓬 蒋锦琴 花扣珍 刊期：2012年第06期
生物化学实验课程承载着医学院校各个专业生物化学课程的课内实验、开放实验和学生科研项目等任务,其重要性显而易见。切实抓好生物化学实验室的质量管理可提高医学院校的教学质量,提升学生的科研素质。本文从实验室的实际工作任务出发,总结归纳生物化学实验室管理的具体内容,合理和正确使用各项措施,为保障实验室安全、提高实验室管理水平的科...
作者：桑杲 滕腾 刊期：2012年第06期
临床毕业实习是医学教育从理论过渡到实践的重要时期,也是实习生完成由学生向医生角色转换的关键时期,规范的临床毕业实习前培训对于培养医学实习生职业荣誉感,树立正确的职业道德观,提高实习效果具有重要意义。本文介绍了我院目前开展的毕业实习生临床毕业实习前培训的基本内容,并采用问卷调查等方式评价其效果,探讨临床毕业实习前培训的作用及...
作者：张楠 胡静 祝颂松 刊期：2012年第06期
门诊临床实习是口腔颌面外科医学教育的重要组成部分。本文结合口腔颌面外科门诊的特点,论述了从临床前基本素质的培养;改善实习条件;宣传医学临床实习重要性等方面改进口腔颌面外科门诊实习教学的对策。
作者：邹丽芳 刊期：2012年第06期
针对传统临床带教中师生联系不紧密、缺乏主动性等问题,每月月底如期召开组长例会。此模式在临床教学中有利于及时发现教学中存在的问题,做到持续改进。同时充分调动师生双方的积极性,达到提高临床护理教学的质量,促进教学管理之目的。
作者：王敏玲 刊期：2012年第06期
为提高临床教学质量,培养护生学习的主动性,培养独立思考、独立工作能力,在护理小讲课模式中加入以护生为主体的授课形式,较好地完成护生的实习计划,发挥护生的学习主动性与参与性,锻练了护生的口头表达能力和沟通能力,在出科的理论考试、综合素质评分及学习满意度测评中成绩显著提高。
作者：章燕丽 高越明 李显文 刊期：2012年第06期
目的:评价浙江省乡镇卫生院的效率,分析影响效率的因素。方法:依据浙江省1164家乡镇卫生院的2008年报数据,运用聚类法和逐步回归法,确定一种新的乡镇卫生院效率分析的评价指标体系;用DEA方法,计算乡镇卫生院的整体效率、技术效率和规模效率。结果:1164家乡镇卫生院的整体效率、技术效率、规模效率的均值依次为0.79、0.81、0.98;有效率分别为14.5...
作者：毛晨佳 徐雯 王凯 孙力 南小璐 黄建 刊期：2012年第06期
近年来,越来越多的青年博士加入医院工作。为全面落实我院"科技创新、服务大众、培育新人、引领未来"的使命,加强人才培养,调动青年博士的科研积极性,科教管理人员深入青年博士了解他们需求,制定政策保障,提供经费支持,批准科研假期,为他们提供科研培训平台和机会,如:导师计划、参加实验室培训和各类讲座、加强考核。在各方面共同努力下,青年博...
作者：陈金芳 孙旭晴 郑小英 刊期：2012年第06期
目的:探讨急诊科医护人员实施牵手和正性语言对患者的影响。方法:84例急诊无家属外伤清醒患者,试验组接受医护人员牵手服务和正性语言安慰,对照组接受医务人员常规沟通。结果:试验组进急诊半小时内的恐惧程度低于对照组;试验组进急诊室处理后12小时、24小时疼痛强度低于对照组;试验组患者对急诊服务的满意度高于对照组。结论:急诊医护人员牵手服...
作者：姜华鸣 李胜琴 吴秀仙 吴忠勤 刊期：2012年第06期
目的:探讨低年资助产士新生儿复苏能力的培训。方法:采用集中上课,分组训练,专题讲课,情景模拟训练等综合方法。结果:培训后助产士的理论成绩、抢救操作技能、应急综合能力均明显高于培训前(P<0.01)。培训后我院对新生儿复苏抢救的成功率明显提高(P<0.05)。结论:通过对低年资助产士的专题培训,能有效提高其新生儿复苏能力,有利于提高护理...
作者：罗常春 刊期：2012年第06期
目的:探讨出院后延续性护理干预对糖尿病患者血糖及并发症的影响。方法:将124例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各62例,对照组出院后给予常规复查及健康教育,观察组给予综合护理干预措施,观察2组血糖控制情况、并发症情况及患者的自我护理能力。结果:观察组患者出院1年后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平均明显低于对照组(P<0.05);...
作者：赵志勇 徐筱 史小莉 刊期：2012年第06期
目的:分析心理干预对新上岗护士应对方式的作用。方法:选择本地医院新上岗护士50名随机分成试验组和对照组,对照组护士接受常规的岗前培训后直接上岗,试验组岗前培训后接受心理干预。采用应对方式量表进行测评,比较2组新上岗护士工作初期(0~3个月)的应对方式情况。结果:试验组护士(从新签合同岗前培训后第1天上岗至第3个月结束为试验期)积极应对...
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