首页 期刊 中小学教材教学 明确目标 理清主体 提升课堂对话质量 【正文】

明确目标 理清主体 提升课堂对话质量

作者:吴芳 甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学
教学目标   课堂对话   思维发展  

摘要:课堂对话作为促进课堂教学的一种活动,必须紧紧围绕课堂教学目标展开;重视"生生对话、生本对话"的作用;重视对话在学生思维发展中的作用;重视对话中的"倾听"。只有这样,课堂对话才可能实现促进学生思维发展和提升课堂教学质量的目的。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅