摘要：我国新课改不断深入发展以来,为了稳固提升教学质量,以及学生核心素养,探究性实验教学作为与课本结合的教学方法,在一定范围内有效的激发了学生积极性,提高了课堂学习效率,并进一步引导师生之间形成有效交互。初中物理实验具有趣味性与逻辑思维性,但对于部分学生来讲物理的抽象性不容易理解,而探究性实验教学则可以以直观的方式进行表达。基于以上,本文将对探究性实验教学如何应用到初中物理课堂上提出几点对策。

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