摘要：纵观当下《物流信息技术》课程的教学设计,不难发现教师面临着教学内容难以抉择、课堂学习兴趣不浓等方面的难题,本文尝试以就业为导向作为指导思想,以项目任务为驱动,把提升学生信息系统认知与操作能力作为目标来有效解决这两个教学设计上的拦路虎。
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