摘要：<正>作为一种类型教育,职业教育必然具有属于自己类型特征的课程方案。当课程内容的选择以及所选内容的序化都符合职业教育的特色和要求时,职业教育的课程改革才能成功。近年来,"工作过程导向的"课程理论在课程内容的选择和课程内容的序化这两个关键因素上都有了一些
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