摘要：乳头溢液是乳腺疾病三大主症之一,乳管镜对乳头溢液性疾病诊断率较高,且具有治疗和提供手术定位等作用。本文分析影响乳管镜教学的因素,探讨提高乳管镜带教效果的具体措施,如带教老师选择、教程编写、乳管内病变影像库建立、一对一带教模式、病例讨论、对口支援等方案。对教学方法的优缺点和实践中应注意的问题进行讨论总结,探索切实有效的方式,以适应外科专业乳管镜教学的需要。

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