首页 期刊 中国医药导报 社区轻度认知损害健康教育护理研究进展与展望 【正文】

社区轻度认知损害健康教育护理研究进展与展望

作者:石义容; 胡慧; 王凌; 艾亚婷; 董新秀; 孙凯丽; 李梦盈 湖北中医药大学护理学院; 湖北武汉430065
轻度认知损害   健康教育   进展   综述  

摘要:轻度认知损害(MCI)是国际公认的痴呆前期状态,因早期症状不明显,常被误认为正常衰老所致,如果不及时干预,最终可能会发展为阿尔茨海默病。实践证明,MCI患者对疾病错误认知与观念,是导致疾病延误诊断和治疗的主要原因之一,且由于MCI早期表现不明显,所以MCI患者隐匿在社区,这些表明,MCI患者的社区健康教育显得尤为重要。本文现对MCI的社区健康教育必要性,MCI患者的社区服务需求特点,MCI社区健康教育内容、形式、具体措施、效果等方面进行综述,并提出针对性的建议,对今后开展健康教育工作提供指导和借鉴。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅