摘要：尽管大量研究显示,青少年的一般认知能力是遗传性的并且是稳定的,不过有证据显示,认知训练能提高动态智力。虽然某些大脑训练游戏可能并没有任何＂训练＂作用,但近日刊登在美国《国家科学院院刊》上的一项新研究使用两种海报招募了50位参与者：一种海报明确使用了＂大脑训练＂和＂认知能力提升＂;而另一种则是简单要求参与者参加一项研究。那些认为自己在提高大脑功能的参与者在进行了大脑游戏后,

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