摘要：高中语文教学面临尴尬的境地,以高考为核心的考试文化遮蔽了语文教育的原生性目的,增加了学生学习的功利性思想.本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的方法,采用多种策略变学生不愿学,苦学为想学,爱学,乐学,主动学习.

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