首页 期刊 中国民族教育 构建“素养本位的时代课程3.0”——浙江省杭州市时代小学深化课程改革纪实 【正文】

构建“素养本位的时代课程3.0”——浙江省杭州市时代小学深化课程改革纪实

作者:孔慰; 唐彩斌 浙江省杭州市时代小学
改革纪实   试点学校   人格发展   学校课程改革   项目学习  

摘要:基础教育的使命是奠定每一个儿童学力发展和人格发展的基础。儿童具备哪些素养才能适应未来?最核心的素养又是什么?作为杭州市义务教育阶段课程改革的试点学校,杭州市时代小学承担了杭州市教育科研重大课题,致力于构建"素养本位的时代课程3.0",一步一个脚印,务实求新,稳健推行。时代教育人正在用实际行动,筑起美好的教育梦。

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