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不同类型社会退缩幼儿的初始沙盘特征分析

作者:李洁; 程新颖; 施春阳; 高岚; 申荷永; 董圣鸿 江西师范大学心理学院; 南昌330022; 江西师范大学心理健康教育研究中心; 南昌330022; 广州市黄埔区玉城幼儿园; 广州510700; 华南师范大学心理学院; 广州510631; 江西省心理与认知科学重点实验室; 南昌330022
沙盘游戏   初始沙盘   社会退缩类型   幼儿  

摘要:目的:探讨不同类型社会退缩幼儿的初始沙盘特征。方法:对筛选出的47名害羞退缩型幼儿、35名主动退缩型幼儿、20名被动退缩型幼儿以及45名普通幼儿的初始沙盘进行分析。结果:害羞退缩型幼儿人物沙具使用少,家庭场景数少,空洞、分裂、陷入主题的呈现和变化、对话、其他主题的缺失对评估害羞退缩型幼儿有重要的意义。主动退缩型幼儿多选择深入持久接触沙,人物沙具和桥的使用少,战斗场景少,创伤主题最少,空洞、陷入主题的呈现和残缺、攻击、变化、对话、其他主题的缺失对评估主动退缩型幼儿有重要的意义。被动退缩型幼儿创造过程动态多见,多呈现战斗场景沙盘,武器沙具使用多,人物沙具和生活用品类沙具的使用少,创伤主题最多,空洞、陷入主题的呈现和变化、规则、对话、其他主题的缺失对评估被动退缩型幼儿有重要的意义。结论:不同类型社会退缩幼儿在初始沙盘中有特征性表现,初始沙盘在幼儿社会退缩类型分型评估中具有特殊作用。

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