首页 期刊 中国教育学刊 情境教学提高学生学习化学的积极性 【正文】

情境教学提高学生学习化学的积极性

作者:张晓红 河北省定州市第二中学
情境教学   学习兴趣   高中化学  

摘要:兴趣是最好的老师。在课堂教学中创设趣味性情境教学活动,可以有效提高学生的学习积极性、主动性和创造性。本文结合教学实践,探讨了高中化学课堂的教学情境创设和具体应用策略。

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